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學(xué)校氣象觀測站：氣象科普宣傳工作已經(jīng)深入農(nóng)村，各地圍繞氣象日在開展各種形式的氣象科普宣傳工作。例如，圍繞觀云識(shí)天這一主題深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，普及氣象知識(shí)

校園教學(xué)氣象站由氣象傳感器、氣象數(shù)據(jù)采集儀、電源系統(tǒng)、防護(hù)箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構(gòu)成。能夠用于對(duì)風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強(qiáng)度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發(fā)量、大氣壓力等氣象要素進(jìn)行全天候現(xiàn)場監(jiān)測

校園科普氣象站：通過發(fā)宣傳冊(cè)、組織農(nóng)民朋友進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)、征求農(nóng)民意見調(diào)整氣象信息發(fā)布內(nèi)容與時(shí)間等方式進(jìn)行科普宣傳，深得當(dāng)?shù)剞r(nóng)民推崇和喜愛。

學(xué)校氣象站：防災(zāi)減災(zāi)氣象先行，防災(zāi)減災(zāi)體系的建設(shè)必須要有完善的氣象服務(wù)為支撐。由于當(dāng)前防災(zāi)減災(zāi)方面氣象服務(wù)的應(yīng)用存在一些不足，必須要深度研究防災(zāi)減災(zāi)體系中氣象服務(wù)的應(yīng)用問題

校園氣象觀測站可監(jiān)測空氣溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素。